E-Learning
Für Studienprogramme in systematisch aufgebauten Fächern wie IEMS hat es sich etabliert, die Module in Online-Lernphasen in Kombination mit kurzen Präsenzphasen einzuteilen.
In den Präsenzphasen finden Blockveranstaltungen wie Praktika, Teamprojekte, Seminare und die Präsentation der Masterarbeit statt.
(Hierbei ist der Begriff „Praktikum“ als Praxisveranstaltung (praktische Übung) an der Hochschule (Laborarbeit u.a.) zu verstehen, nicht als Berufspraktikum in einem Betrieb der Industrie.)
Die Online-Module bestehen dabei aus so genannten E-Lectures oder Vorlesungsaufzeichnungen mit integrierten Selbsttests sowie zusätzlichen tutoriell betreuten Übungen.
Interessenten steht ein Testzugang für die Lernplattform zur Verfügung. Dort können Sie ausgewählte Teile von Vorlesungsaufzeichnungen betrachten und beispielhafte Selbsttests oder einen Studyguide anschauen.
Sollten Sie Interesse daran haben, diesen Testzugang zu nutzen, nehmen Sie doch bitte mit uns Kontakt auf.
E-Lectures präsentieren den Lehrstoff anhand multimedialer Dokumente („virtuelle Vorlesungen“). Bei den aufgezeichneten Medien handelt es sich um den gesprochenen Vortrag sowie die Präsentationsfolien, die synchron wiedergegeben werden. Hierbei wird auch die Interaktion des Vortragenden mit den Materialien erfasst wie z.B. das Zeigen auf bestimmte Teile einer Folie, Hervorhebungen oder handschriftliche Kommentare. Die zeitlich synchrone Wiedergabe dieser dynamischen Annotationen fördert die Verständlichkeit komplexer Inhalte. Weiterhin können zusätzliche Medienströme aufgezeichnet werden, wie z.B. das Videobild des Dozenten oder vorgeführter Experimente.
Eine solche E-Lecture ist in kleine, übersichtliche, thematisch abgeschlossene Blöcke von ca. 20 Minuten unterteilt, die durch Selbsttests (wie Multiple-Choice-Aufgaben, Fill-in-the-blanks etc.) begleitet werden. So ist es den Studierenden möglich, die Bearbeitung des Stoffes zeitlich flexibel zu gestalten.
Um das tiefere Verständnis durch selbstständige, aber angeleitete Auseinandersetzung mit dem Stoff zu fördern, gibt es zusätzlich i.d.R. wöchentliche Übungsaufgaben, die individuell oder in kleinen Gruppen gelöst und eingesendet (bzw. über das Learning-Management-System hochgeladen) werden. Die Betreuung erfolgt hierbei durch einen Fachtutor; er beantwortet Fragen der Modulteilnehmer, korrigiert und diskutiert die eingesandten Lösungen der Aufgaben, moderiert das modulspezifische Diskussionsforum usw.
